Sprach- und literaturwissenschaftliche Fakultät - Didaktik der deutschen Sprache / Deutsch als Zweitsprache

 

Interaktion in Videokonferenzen für Deutsch als Fremdsprache

 

Projektleitung

  • Makiko Hoshii (Waseda-Universität Tokio) [E-Mail: mhoshii(at)waseda.jp]
  • Nicole Schumacher (Humboldt-Universität zu Berlin) [Homepage]

 

Projektbeschreibung

In diesem Virtual-Exchange-Projekt der Waseda-Universität Tokio und der Humboldt-Universität zu Berlin wird die mündliche Interaktion zwischen DaF-Lernenden mit L1 Japanisch und angehenden DaF-/DaZ-Lehrenden untersucht. Die spontanen Interaktionsdaten werden durch Daten ergänzt, die die Perspektive der Beteiligten zum Gegenstand haben.

Untersuchungsschwerpunkte:

  • Spontane Kommunikation zwischen DaF-Lernenden mit L1 Japanisch und angehenden DaF-/DaZ-Lehrenden
  • Lernersprachenanalyse
  • Professionalisierung von DaF-/DaZ-Lehrenden: Videografisch basierte Selbstreflexion sprachförderlichen Handelns

 

Die Teilnahme an den Videokonferenzen kann als Praktikum für das Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext angerechnet werden. Hierbei interagieren die Studierenden ein Semester lang mit fortgeschrittenen DaF-Lernenden an der Waseda-Universität in Tokio und reflektieren ihr eigenes sprachförderliches Handeln. Sie professionalisieren ihre Handlungskompetenz als DaF-/DaZ-Lehrkräfte durch videografisch ermöglichte Selbstreflexion: Insgesamt 7 einstündige Videokonferenzen, in denen die Praktikant:innen in einem kooperativen Lern-Lehrszenario mit Kommiliton:innen aus Tokio authentisch kommunizieren, sind eingebettet in mündliche und schriftliche Selbstreflexionsformate, in deren Kern Interaktionsanalysen des eigenen sprachlichen Handelns auf der Basis selbst erstellter Transkriptionen stehen.

Die Teilnahme an den Videokonferenzen als Praktikum ist jeweils im Sommersemester möglich. Für nähere Informationen wenden Sie sich bitte an Nicole Schumacher.

 

Veröffentlichungen

  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2022): Rethinking Disfluencies in der Lernersprache - Verzögerungen und Selbstkorrekturen in der monologischen Produktion und in der Interaktion. In: Auteri, Laura / Barrale, Natascia / Di Bella, Arianna / Hoffmann, Sabine (Hrsg.): Jahrbuch für Internationale Germanistik. Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Kongressakten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) Palermo (Band 3). Frankfurt: Peter Lang, 527-543.
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2021): Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache. Einblicke in kollaboratives Lernen per Videokonferenz. Zeitschrift für Interaktionsforschung (ZIAF) in DaF/Z 1, 13-33.
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  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2020): Förderung interaktionaler Kompetenz per Videokonferenz. In: Roelcke, Thorsten / Gryszko, Anna / Lammers, Christoph / Pelikan, Kristina (Hrsg.): DaFFür Berlin. Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Schule, Beruf und Wissenschaft. 44. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Berlin 2017. Göttingen: Universitätsverlag (Materialien Deutsch als Fremdsprache 100), 103-122.
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2017b): Verständnissicherung und gemeinsamer Äußerungsaufbau in der Interaktion per Videokonferenz. In: Schwab, Götz / Hoffmann, Sabine / Schön, Almut (Hrsg.): Interaktion im Fremdsprachenunterricht. Beiträge aus der empirischen Forschung. Münster: LIT, 79-92.
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2017a): Fragen in der Interaktion per Videokonferenz. In: Appel, Joachim / Jeuk, Stefan / Mertens, Jürgen (Hrsg.): Sprachen Lehren. 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg, 30. September 2015 - 3. Oktober 2015. Kongressband. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, 67-78.
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2016): Problem-solving Interaction in GFL Videoconferencing. In: Jager, Sake / Kurek, Malgorzata (Hrsg.): Selected Short Papers from the Second Conference on Telecollaboration in University Education. Research-publishing.net. [Download]
  • Hoshii, Makiko (2013): Mündliche Fehlerkorrektur als Schnittstelle von Kognition und Interaktion – Einige Überlegungen zur Äußerungskonstruktion in der fremdsprachlichen Interaktion. Neue Beiträge zur Germanistik 12.1, 112-131.
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2012): Kommunikation und Fehlerkorrektur in Videokonferenzen. Fremdsprachen und Hochschule 85, 53-82.
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2010): Videokonferenz als interaktive Lernumgebung – am Beispiel eines Kooperationsprojekts zwischen japanischen Deutschlernenden und deutschen DaF-Studierenden. GFL 1, 71-91. [Download]
  • Hoshii, Makiko (2010): Gaikokugo Jugyo ni okeru "shizen-na" komyunikeeshon – Nichidoku guruupukan terebikaigi wo rei toshite (="Natürliche" Kommunikation im Fremdsprachenunterricht – am Beispiel einer deutsch-japanischen Videokonferenz). In: Yamashita, Hitoshi & Shirai, Hiromi (Hrsg.): Tragweite der Erforschung gesprochener Sprache. Studienreihe der JGG (SrJGG), 31-47.

 

Vorträge und Posterpräsentationen

 

  • Schumacher, Nicole (2023): Interaction analysis as a lens to learners’ perspectives? Some remarks on collaborative dialogue, disfluencies and interactional competence in instructed SLA. Vortrag beim Workshop "New Perspectives in Second Language Acquisition Research" (Justus-Liebig-Universität Gießen / Friedrich-Schiller-Universität Jena, 5./6.10.23)
  • Schumacher, Nicole (2023): Interaktionsanalysen zur Erfassung emischer Perspektiven von Lernenden und Lehrenden? Vortrag beim "Kolloquium zur Interaktionsforschung in DaFZ" (Università degli Studi di Palermo, 14.-15.9.23)
  • Hoshii, Makiko (2022): Interaktion und Kommunikation in Videokonferenzen im DaF-Unterricht. Ein Kooperationsprojekt für DaF-Lernende und angehende DaF-Lehrende. Vortrag auf der Konferenz "Internatinalization of teacher eduction for German a Foreign/Second Language" (Seoul National University, Korea, 9.12.22)
  • Hoshii, Makiko (2022): Videokonferenzen im DaF-Unterricht. Förderung interaktionaler Kompetenz und interlingualer Kommunikation. Vortrag im Rahmen des digitalen internationalen Symposiums zur DaF-Didaktik "Internationale Videokonferenzprojekte im DaF-Unterricht" (26.3.22)
  • Hoshii, Makiko (2021): Kommunikation und Interaktion im virtuellen Raum im DaF-Unterricht. Erfahrungen und Analyseergebnisse aus bisherigen Projekten. Vortrag im Rahmen von der digitalen Konferenz "IDT-Schmankerl 2021" (Wien, 3.8.21)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2021): Rethinking "Disfluency" in der Lernersprache - Selbstkorrektur und Interaktion im gemeinsamen Äußerungsaufbau. Vortrag im Rahmen des digitalen XIV. Kongresses der IVG (Palermo, 30.7.21)
  • Schumacher, Nicole (2021): Interaktionsanalysen von Unterrichtssequenzen in der Aus- und Fortbildung von DaF- und DaZ-Lehrenden. Vortrag im Rahmen des digitalen XIV. Kongresses der IVG (Palermo, 26.7.21)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2021): Disfluencies in der Lernersprache - Implikationen von Selbstkorrekturen und Verzögerungen für das Lernen und Lehren. Vortrag im Rahmen der digitalen 48. FaDaF-Jahrestagung (PH Freiburg / Universität Kassel, 4.6.21)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2020): Förderung interaktionaler Kompetenz per Videokonferenz. Perspektiven für Lernende und Lehrende. Vortrag im Rahmen der digitalen Konferenz "Interaktion im DaF/DaZ-Unterricht. Begriffe - Kontexte - Entwicklungen" (Philipps-Universität Marburg / Universität Kassel / Reitaku Universität, 30.10.20)
  • Hoshii, Makiko (2020): Deutsch lernen und interaktionale Kompetenz per Videokonferenz. Vortrag im Rahmen des digitalen DAAD-Fachseminars für Ortslektor*innen in Japan "Virtueller Austausch und Telekollaboration" (2.10.20)
  • Schumacher, Nicole (2019): Interaktion in Videokonferenzen für Deutsch als Fremdsprache. Perspektiven für die Lerner- und Lehrersprachenanalyse. Vortrag  im Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Wien (10.12.19)
  • Schumacher, Nicole (2018): Elizitierung und Analyse mündlicher Lernersprache in Deutsch als Fremdsprache. Vortrag im Rahmen des 23. DaF-Seminars der Japanischen Gesellschaft für Germanistik "Gesprochene und geschriebene Sprache in der Forschung und im DaF-Unterricht" (International Productivity Center, Hayama, 21.-24.03.2018)
  • Schumacher, Nicole (2018): Elizitierung und Analyse mündlicher Lernersprache in Deutsch als Fremdsprache (Universität Kassel, 11.01.2018)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2017): Förderung interaktiver Kompetenz per Videokonferenz. Vortrag auf der 44. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF) (TU Berlin, 30.03.-01.04.2017)
  • Hoshii, Makiko (2017): Deutsch als Fremdsprache lehren und lernen per Videokonferenz. Vortrag im Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Wien (06.03.2017)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2016): Problem-solving interaction in GFL videoconferencing. Vortrag im Rahmen der Konferenz „New Directions in Telecollaborative Research and Practice“ (Trinity College Dublin, 21.-23.04.2016)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2015): Fragen in der Interaktion per Videokonferenz. Vortrag im Rahmen des 26. Kongresses der DGFF (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 30.09.-03.10.2015)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2015): Spontane Sprachproduktion japanischer Lernender und angehender DaF-Lehrender in der Interaktion per Videokonferenz. Posterpräsentation im Rahmen des Workshops „Digital Humanities-Tag 2015 – Digitale Ressourcen an der Philosophischen Fakultät II” (HU Berlin, 21.05.2015)
  • Hoshii, Makiko (2015): Schwierigkeiten bei der Analyse der Verbstellung in mündlichen Äußerungen – am Beispiel von „also“ und „dann“. Vortrag im Rahmen des Workshops „Wortstellung in Lernervarietäten“ (HU Berlin, 09.-10.03.2015)
  • Schumacher, Nicole (2014): Some ideas on the collection of oral learner data. Vortrag im Rahmen des Workshops „On data collection for oral skills testing“ (Helsingin Yliopisto, 11.12.2014)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2012): Kommunikation und Fehlerkorrektur in Videokonferenzen. Vortrag im Fachgebiet Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der TU Berlin (07.02.2012)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2012): Kommunikation und reaktive Formfokussierung in Videokonferenzen. Vortrag im Doktorandenkolloquium des Herder-Instituts an der Universität Leipzig (04.01.2012)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2011): Kommunikation und Formfokussierung in Videokonferenzen aus der Sicht der Beteiligten. Posterpräsentation beim 24. Kongress der DGFF (Universität Hamburg, 28.09.-01.10.2011)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2011): Focus on Form in group-to-group videoconferencing. Posterpräsentation bei der EUROSLA 21 (Universitet Stockholms, 08.-10.09.2011)
  • Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole (2009): Videokonferenz als interaktive Lernumgebung. Eine Projektvorstellung. Vortrag im Rahmen der 14. IDT Jena/Weimar (Universität Jena/Weimar, 03.-08.08.2009)
  • Hoshii, Makiko (2009): Gaikokugo Jugyo ni okeru "shizen-na" komyunikeeshon – Nichidoku guruupukan terebikaigi wo rei toshite (="Natürliche" Kommunikation im Fremdsprachenunterricht – am Beispiel einer deutsch-japanischen Videokonferenz). Vortrag im Rahmen der JGG-Tagung 2009 (Meiji Universität Tokio, 30.05.2009)
  • Hoshii, Makiko & Niederhaus, Constanze (2008): Projekt Deutsch lernen und lehren per Videokonferenz. Vortrag im Rahmen der 36. FaDaF-Tagung (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, 22.-24.05.2008)
  • Mewes, Antje (2005): Sprachbrücke Berlin–Tokio. Deutsch lehren und lernen per Videokonferenz. Vortrag im Rahmen des VIKTAS-Tages 2005 (HU Berlin, 20.05.2005)