Lehre
Hier finden Sie die aktuellen Lehrveranstaltungen im Zertifikatsstudium "Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext" sowie eine Übersicht mit den Lehrveranstaltungen aus früheren Semestern.
Anmeldungen zu den Lehrveranstaltungen: Es ist notwendig, sich über Agnes für die Lehrveranstaltungen anzumelden. Im Vorlesungsverzeichnis finden Sie die Module und die dazugehörigen Lehrveranstaltungen. Hier können Sie sich anmelden.
Lehre Sommersemester 2026
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Hirschmann)
- Mo 12-14, SchöA10-11, 3.40
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In dem Seminar untersuchen wir Herkunfts- und Heritagesprachen in mehrsprachigen Kontexten. Wir behandeln zunächst allgemeine Themen wie den Status solcher Sprachen im Repertoire mehrsprachiger Sprecher*innen, die Rolle von Transfer und sprachinternen Dynamiken, sprachideologische Fallstricke und diagnostische Kontrollen für strukturelle Effekte beim Spracherwerb. Auf dieser Basis diskutieren wir kontrastiv zum Deutschen zentrale Merkmale spezifischer Herkunfts- und Heritagesprachen, die im mehrsprachigen Kontext Deutschlands eine wichtige Rolle spielen.
SE Sprachkontakt und Sprachideologien (O. Bunk)
- Do 08-10, DOR24, 1.401
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Dieses Seminar beschäftigt sich mit sprachlichem Kontakt in mehrsprachigen Gesellschaften und den damit verbundenen Sprachideologien. Im Zentrum steht die Frage, wie Sprachen und Varietäten im Kontakt wahrgenommen, bewertet und hierarchisiert werden und welche gesellschaftlichen Folgen diese Bewertungen haben. Wir diskutieren u. a. Konzepte wie monolingualen Habitus, Standardsprachideologien, Prestige und Stigmatisierung sowie Ideologien von „Sprachreinheit“ und „Sprachmischung“. Anhand empirischer Beispiele analysieren wir, wie Sprachkontakt sprachliche Praktiken beeinflusst und wie gesellschaftliche Normen und Machtverhältnisse in Sprache eingeschrieben sind. Die Studierenden lernen dabei, sprachideologische Muster systematisch zu identifizieren und kritisch zu reflektieren. Das Seminar verbindet theoretische Grundlagen der Sprachkontaktforschung mit empirischer Analyse und richtet sich an Studierende, die Sprache als soziale und politische Praxis verstehen möchten. Die Bereitschaft zur Arbeit mit englischsprachiger Forschungsliteratur wird vorausgesetzt.
Modul 2: DaF und DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Zweit- und Fremdsprachenerwerb (N. Schumacher)
- Mo 08-10, SchöA10-11, 3.40
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Das Seminar legt die spracherwerbstheoretische Basis für den Unterricht in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Deutsch als Fremdsprache (DaF), indem es grundlegende Kenntnisse über den Zweit- und Fremdsprachenerwerb vermittelt. Wir behandeln lernerexterne Einflussfaktoren (Input, Interaktion, soziale Faktoren) und lernerinterne Faktoren auf den Spracherwerb (Alter bei Erwerbsbeginn, Transfer, kognitive und affektive Faktoren) und reflektieren sie im Zusammenhang mit verschiedenen Erwerbskontexten (DaZ-Erwerb von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen an deutschen Schulen, DaZ-Erwerb von Erwachsenen in Integrationskursen, DaF-Erwerb an Einrichtungen außerhalb der amtlich deutschsprachigen Länder).
SE Zweit- und Fremdsprachendidaktik (J. Schrodt)
- Mi 16-18, DOR24, 1.401
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Vor dem Hintergrund der DaZ- und DaF-Didaktik vermittelt das Seminar grundlegende Kenntnisse in den Bereichen Didaktik und Methodik des Sprachunterrichts. Zentrale Schwerpunkte bilden Besonderheiten des Lehrens und Lernens in unterschiedlichen Kontexten: im Bereich der Alphabetisierung, mit Kindern und Jugendlichen, in der Erwachsenenbildung (z. B. Integrations- und Orientierungskurse, berufsbezogene Sprachkurse) und im Hochschulkontext. Darüber hinaus setzen wir uns mit der Analyse von Lehrwerken und mit Aspekten der Feedbackkultur und Fehlerkorrektur auseinander.
Im Seminar werden eigene Unterrichtskonzepte entwickelt, praktisch erprobt und gemeinsam reflektiert. Die Teilnehmenden erarbeiten dabei sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete methodisch-didaktische Umsetzungsmöglichkeiten.
Ziel ist es, ein vertieftes Verständnis für die Planung, Durchführung und Evaluation von DaZ/DaF-Unterricht in unterschiedlichen Lern- und Lehrkontexten zu gewinnen.
Modul 3: DaF und DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
- Mo 10-12, SchöA10-11, 3.40
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In diesem Kolloquium reflektieren die Studierenden die didaktischen, methodischen und inhaltlichen Fragen, die sich während des Praktikums ergeben. Die an der jeweiligen Praktikumseinrichtung durchgeführten kriteriengeleiteten Hospitationen werden vor- und nachbereitet, Unterrichtsbeobachtungen werden präsentiert und analysiert. Konkrete Herausforderungen und Potenziale, die sich aus dem eigenen didaktischen Handeln im Unterricht ergeben, werden reflektiert. Besondere Schwerpunkte bilden Mehrsprachigkeit und sprachförderliches Handeln in der Interaktion. Die Studierenden werden durch das Kolloquium in ihrem Lernprozess während des Praktikums begleitet und erhalten dabei zudem einen Einblick in verschiedene Unterrichtskontexte des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache.
Lehrveranstaltungen aus vorherigen Semestern
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (P. Seeger)
SE Sprachkontakt: Affektive, kognitive und soziale Dimensionen von Mehrsprachigkeit (N. Schumacher)
Modul 2: DaF und DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (A. Sauermann)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (J. Schrodt)
Modul 3: DaF und DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (N. Topaj)
SE Deutsch im Sprachkontakt (O. Bunk)
Modul 2: DaF und DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (A. Sauermann)
SE Zweit-, Fremdsprachen- und Mehrsprachigkeitsdidaktik (N. Schumacher)
Modul 3: DaF und DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (N. Topaj)
SE Deutsch im Sprachkontakt (O. Bunk)
Modul 2: DaF und DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (A. Sauermann)
SE Zweit-, Fremdsprachen- und Mehrsprachigkeitsdidaktik (N. Schumacher)
Modul 3: DaF und DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (N. Topaj)
SE Deutsch im Sprachkontakt (O. Bunk)
Modul 2: DaF und DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (A. Sauermann)
SE Didaktik im Mehrsprachigkeitskontext für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (N. Schumacher)
Modul 3: DaF und DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Wiese)
SE Deutsch im Sprachkontakt (O. Bunk)
Modul 2: DaF und DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Diversität im mehrsprachigen Spracherwerb (Natalia Gagarina)
SE Zweit-, Fremdsprachen- und Mehrsprachigkeitsdidaktik (N. Schumacher)
Modul 3: DaF und DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Wiese)
SE Affektive, kognitive und soziale Dimensionen von Mehrsprachigkeit (N. Schumacher)
Modul 2: DaF & DaZ: Erwerb und Vermittlung
SE Zweit- und Fremdsprachenerwerb (A. Sauermann)
SE Zweit-und Fremdsprachendidaktik (G. Maag)
Modul 3: DaF & DaZ in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (N. Topaj)
SE Sprachkontakt: Sprachliche Konstruktionen. Mehrsprachige, kontrastive und spracherwerbliche Zugänge (B. Zhang)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Zweit- und Fremdsprachenerwerb (A. Sauermann)
SE Zweit- und Fremdsprachendidaktik (N. Schumacher)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
KO Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Wiese)
SE Deutsch im Sprachkontakt (O. Bunk)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Fremd- und Zweitsprachenerwerb (P. Linscheid)
SE Fremd- und Zweitsprachendidaktik (N. Schumacher)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
KO: Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Mythen und Fakten zu Mehrsprachigkeit (P. Linscheid)
SE Sprachstrukturen: Türkisch als Herkunftssprache (I.Doman)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Einflussfaktoren auf den Zweitspracherwerb (N. Schumacher)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (S. Schneider)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Wiese)
SE Sprachkontakt (O. Bunk)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Sprachübergreifende Einflüsse auf den Zweitspracherwerb (K. Spalek)
SE Fremd- und Zweitsprachendidaktik (S. Schneider)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (P. Linscheid)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (N. Topaj)
SE Mehrsprachigkeit von HeritagesprecherInnen (B. Schulte)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Fremd- und Zweitspracherwerb (P. Linscheid)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (S. Schneider)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (J. Welchering)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Wiese)
SE Sprachkontakt im öffentlichen Raum (B. Schulte)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Fremd- und Zweitspracherwerb (N. Schumacher)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (S. Schneider)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunftssprachen (A. Sauermann)
SE Fertigkeiten und Strategien der Mehrsprachigkeit (A. Sennema)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (D. Abashidze / N. Gagarina)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (N. Schumacher)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunfts- und Heritagesprachen (H. Wiese)
SE Language Contact and Language Change. Focus on German (C. Pfaff)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Fremd- und Zweitspracherwerb (N. Schumacher)
SE Einführung in die Fremd- und Zweitsprachdidaktik (A. Bergmann)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunftssprachen (E. Verhoeven)
SE Language Contact and Language Change. Focus on German (C. Pfaff)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (N. Gagarina / M. Martynova)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (S. Schneider)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunftssprachen (E. Verhoeven)
SE Language Contact and Language Change. Focus on German (C. Pfaff)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Zweitspracherwerb (N. Schumacher)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (I. Fehrmann)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)
Modul 1: Mehrsprachigkeit
SE Sprachstrukturen von Herkunftssprachen (E. Verhoeven)
SE Language Contact and Language Change. Focus on German (C. Pfaff)
SE Einstellungen zu Sprachen, Sprechweisen und Varietäten im Sprachkontakt (K. Mayr)
Modul 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Erwerb und Vermittlung
SE Zweitspracherwerb (N. Schumacher)
SE Fremd- und Zweitsprachdidaktik (I. Fehrmann)
Modul 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in der Praxis
Praxiskolloquium (N. Schumacher)